Зачем нужны растения человеку

Для чего нужны растения?
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД по экологическому воспитанию для детей 4-5 лет. Предложенный материал поможет углубить представления детей о растениях., объяснить назначение растений в природе, развить у детей интерес к растительному миру. В конспекте нод отражены моменты того, как может выглядеть наша планета, если не беречь растения.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Для чего нужны растения?

Цель: углубить представления о растениях; учить различать и

обобщать растения по определенным признакам (деревья,

кустарники, цветы, трава), объяснить назначение растений в

природе; развивать у детей интерес к растительному миру.

Материалы для занятий: слайды с изображением разных видов

растений, природных участков без растений.

Они бывают разные: И лакомством бывают,

Полезные, опасные, И чаем нас напоят,

Красивые, пахучие, И даже дом построят.

окружающий мир 1 класс проект » зачем нужны растения»

С листьями, колючие. Земли они творения

Лекарства заменяют, Зовем мы их.

Воспитатель: Вы правильно отгадали, ребята. Сегодня мы с вами

будем говорить о растениях.

— Скажите, а что такое растения? (Деревья, кусты, цветы, трава.)

— А как вы думаете, почему деревья, кустарники, цветы, трава – это растения? (У них есть корень, стебель, листья, цветы, плоды.)

(Воспитатель показывает детям слайды пейзажей с изображением

разных видов растений.)

— Давайте посмотрим внимательно на эти слайды и попробуем

представить, что на нашей планете исчезли все зеленые растения.

Какой будет наша планета? (Показывает слайды, на которых

изображения природных участков без растений.)

— Если на нашей планете исчезнут растения, то она потеряет всю

красоту. Потому что растения — это украшение Земли. Посмотрите

какие красивые цветы и травы растут на нашей планете.

(Рассмотреть слайды с цветами, обсудить насколько разнообразны

формы и окрас цветов). Кроме цветов и травы на Земле растут

деревья и кустарники. (Показ слайдов с деревьями и кустарниками,

сравнить группы растений: по окраске, строению, размерам и т. д.)

— Сейчас давайте отдохнем, вместе по лесу пойдем.

Вместе по лесу идем,

Не спешим, не отстаем.

Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания – руки в стороны.)

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер.

И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой,

потом наоборот – правой ступни левой рукой.)

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули. (Потягивания – руки вверх.)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели.

Воспитатель: Скажите, ребята, как изменяется наряд растений в разное время

года? (Показ слайдов растений в разные времена года.)

— Растения – это не только украшение Земли, они еще очищают воздух. Чем

Зачем человеку нужны комнатные растения и нужны ли они на самом деле?

больше растений будет на планете, тем чище будет воздух, которым мы

дышим. Наше здоровье во многом зависит от воздуха, которым мы дышим.

Поэтому очень важно не только не срывать, не ломать растения, а сажать их

Конспект непосредственной образовательной деятельности. «Зачем нужны растения?»

Конспект непосредственной образовательной деятельности.

Образовательная область : Познание

Тема: «Зачем нужны растения?»

Автор: Гермогенова А. Г. /февраль 2018 год/

Интеграция образовательных областей :

«Познание» (природа, познавательно -исследовательская деятельность, «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура».

Виды детской деятельности :

Игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Художественное слово, показ, объяснение, труд.

Дать представление о значении растений для окружающего мира,

расширять и систематизировать знания детей о растениях.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный: Иллюстрации «Растения Земли», мини – огород с землей, конверт с семенами, лейки с водой, презентация «Растительный мир Земли».

Содержание организационной деятельности :

Цветут они на лугу и в лесу,

И дарят Земле свою красоту

У них есть листочки, есть и хвоя

Без них не жила бы Земля.

(Растения)

Ребята, вы знаете, что такое растения? (Это — цветы, деревья, травы, кусты).

А для чего нам нужны растения? (Ответы детей)

А как вы думаете, растения живые или неживые? (Ответы детей)

Да, растения живые, потому – что они растут, их надо поливать водой, рыхлить почву, чтобы растения дышали.

А вы знаете, что растения нам тоже помогают жить? Каждое растение выделяет кислород, который нужен всей нашей планете. Чтобы выделять кислород, растениям нужна вода и солнечные лучи, питаясь, растение насыщает воздух кислородом. Если бы растений не было бы, не было бы кислорода, чтобы нам дышать.

В нашей группе есть растения? (Ответы детей) В нашем уголке тоже растут комнатные растения, значит, они тоже выделяют кислород, чтобы мы могли им дышать.

(Показ картин о растениях)

Есть разные растения, некоторые растения растут в лесах, некоторые выращивают люди. Все растения полезны для людей, животных и птиц.

Деревья полезны тем, что из нее строят дома, делают мебель, посуду, из дерева делают бумагу.

(показ презентации)

Есть растения, из которых мы получаем наши каши, хлеб, одежду. Эти растения люди выращивают на огромных полях: это рис, гречка, пшеница, хлопок.

(показ презентации)

Цветы тоже нужны для нас, они такие разные и красивые, цветы украшают нашу Землю своей красотой. Какие вы знаете цветы? (Ответы детей)

Ребята, что надо делать, чтобы на Земле было много кислороду? (Ответы детей).

Да, все растения нужно беречь, надо ухаживать за ними, надо поливать водой, чтобы они росли и давали нам кислород.

Теперь мы немножко отдохнем и сделаем маленькую разминку про дерево и ветер.

Проводится физминутка: Ветер дует нам в лицо,

Ветер тише, тише,

Деревцо всё выше! (2 – 3 раза).

Ребята, посмотрите, нам в детский сад отправили письмо, посмотрим, что внутри? (Дети вместе открывают конверт и находят пакет с семенами).

Оказывается, нам отправили семена растения, хотите посадить эти семена в землю? (ответы детей)

Это семена Астры, есть такой красивый цветок, похожий на солнышко. Семена астры сажают зимой, чтобы весной посадить рассаду цветов в цветнике.

(показ иллюстрации)

Мы заранее приготовили почву для посадки семян. Возьмите из пакетиков немножко семян и каждый будет сажать семена в наш мини – огород.

Дети сажают семена в почву и поливают водой.

После окончания работы ящик покрывается пленкой и ставится на теплое место.

Ребята, что вы узнали сегодня? (ответы детей)

Сегодня, вы посадили семена растения – цветка Астры, за которым будем ухаживать, будем наблюдать за ее ростом и развитием. Когда станет тепло на улице, мы посадим наши цветы в наш цветник. Спасибо вам ребята, за то что помогли посадить еще одно растение.

Какую роль растения играют в природе и жизни людей?

Растения выделяют кислород, поглощая углекислый газ. Благодаря растениям человек обеспечен пищей: овощи, фрукты, крупы, зелень и многое другое. Растительное сырье служит источником энергии и топливом. Используется в качестве строительных материалов. Из растений (например хлопок или лен) изготавливается текстиль и одежда.

Как строительный материал, как материал для интерьера. Незаменимы растения в медицине, на их основе изготовляются многие лекарственные средства.

Из-за быстрого темпа жизни всегда пропускаю момент, когда на деревьях начинают распускаться зеленые листья. Мало того, что вся растительность придает цветущий вид любому городу, так еще и несет массу пользы. А если точнее, то мы с вами просто не смогли бы существовать, если бы не было растений.

Растения и природа

Еще со школьных уроков все должны помнить, что именно растения обеспечивают нас кислородом. А происходит это благодаря специальному пигменту зеленого цвета — хлорофиллу. Именно он делает листья зелеными. Растения выделяют кислород при взаимодействии хлорофилла с лучами солнца. Процесс этот носит название фотосинтез.

Ежегодно растения обеспечивают Землю таким количеством кислорода, которого хватает для дыхания всего живого на планете. А также они сокращают количество углекислого газа в атмосфере, поглощая его. Это хотя бы немного помогает улучшить экологическую ситуацию, которая складывается из-за активной хозяйственной деятельности человека.

Кроме этого, именно благодаря различного рода растениям образуются органические вещества. Вовсе не секрет, что как раз от их количества и зависит плодородность почвы. Растения, отмирая, насыщают ее всеми необходимыми питательными веществами. Ну и, конечно же, они важны для растительноядных животных, для которых основным источником пищи являются листья и кора различных деревьев. Весь их рацион питания состоит из растительности разных видов.

Значение растительного мира в жизни человека

В нашей жизни растения участвуют практически во всех сферах. Они нам нужны для:

Именно благодаря различным злакам, овощам и фруктам человеческий организм получает необходимое количество важных питательных веществ, которыми он не способен насытиться, например, из мяса или молока.

Кроме этого, различные бумажные материалы и краски получают как раз из растений. Сложно представить, что осталось бы в нашей жизни, если бы растения не использовались человеком во многих сферах его деятельности.

Значение растений в жизни человека и в природе. Роль растений в природе и жизни человека

Растения нас питают, одевают, согревают, радуют взгляд комнатными коллекциями, букетами и цветочными композициями. Виды, составляющие зеленое украшение нашей планеты, способны образовывать органические соединения с выделением кислорода в атмосферу Земли. Растения имеют большое значение в жизни человека, природе и хозяйственной деятельности населения. Рассмотрим основные направления практического использования и познавательную роль этой большой группы живых организмов.

Зеленое чудо природы

Растения встречаются повсюду: в лесу, на полях, на дне океана, в капле воды и на вершине горы. Среди этой группы живых существ выделяют одноклеточные и многоклеточные организмы. Наука, изучающая растения, их строение, распространение и систематику — ботаника. Совокупность всех видов растений, встречающихся на данной территории, составляет флору.

Есть три формы жизни. Они различаются по внешнему виду: деревьями, кустарниками и зеленью. Разная продолжительность жизни характерна для однолетних, двухлетних и многолетних растений. На Земле существует большая группа споровых организмов — это водоросли, мхи, пилоны, папоротники. Семя включает голосеменные и цветущие.

Эти растения использовались человеком с незапамятных времен.

Русский ученый К.А. Тимирязев писал, что зеленые клетки действуют как «Прометей, укравший огонь с небес». Солнечные лучи, кажется, хранятся в энергии органических веществ, созданных растениями. Тимирязев, изучавший хлорофилл и роль растений в природе и жизни человека, называл зеленых жителей планеты «посредниками между небом и землей».

Ученый имел в виду процесс образования сахара и крахмала в зеленых клетках — фотосинтез. Это греческое слово в переводе означает «соединение в свете» и относится к особому способу приема пищи — автотрофам. Живые автотрофные существа создают органические соединения из неорганических веществ с помощью энергии света (Солнца или искусственного освещения). Организмы человека и животных не приспособлены к этому процессу, поэтому им нужны растения.

Фотосинтез

Корни впитывают воду и минеральные соли из почвы; углекислый газ из воздуха проникает через микроскопические отверстия в листьях. Эти неорганические вещества в результате химических реакций фотосинтеза входят в состав сахара и крахмала. Этот процесс определил непреходящее значение растений в природе и жизни человека.

Суть фотосинтеза отражена в следующей схеме: 6СО2 + 6Н2О → С6Н12О6 + 6О2. В растениях происходят другие химические реакции, образуются различные вещества (крахмал, целлюлоза, белки, жиры, лигнин, витамины, смолы и многие другие). Их потребляет само растение, они важны в питании и лечении человека и их четвероногих друзей — животных.

Роль растений в природе и жизни человека

Автотрофные существа необходимы для всего живого на Земле. Важность растений определяется следующими особенностями химических процессов в зеленых клетках:

На Земле происходит обмен веществами и энергией в отдельных сообществах и по всей планете. Пищевые цепи бывают короткие и длинные, они образуют пищевые сети:

• нектар и пыльца цветов → пчелы → оса (птица);
• клевер → теленок → человек.
• лесные травы → заяц → лиса;

Значение зеленых растений в природе и жизни человека заключается в участии в круговоротах воды, кислорода, азота, углекислого газа и других соединений. Например, многоклеточные живые существа не способны усваивать молекулы азота из воздуха и почвы. Элемент необходим для создания белков, важнейшего «строительного материала» и питательных веществ.

На корнях бобовых растений образуются клубеньки азотфиксирующих бактерий. Они усваивают азот, содержащийся в воздухе, который заполняет пустоты в почве, превращая его в соединения, доступные для бобовых культур. Этот симбиоз — плод плодотворного сотрудничества нескольких живых существ.

Когда растения погибают, почва обогащается соединениями азота, они могут усваиваться живыми корнями. Для человека бобовые — важный источник белка. В сельском хозяйстве их используют как зеленое удобрение.

Зеленые растения и состав воздуха

Значение растений в природе и жизни человека очень разнообразно. Таким образом, фотосинтез, азотфиксация и транспирация (выделение водяного пара из листьев) влияют на состав воздуха. Испарение помогает сохранить зеленое тело от перегрева. Благодаря растениям воздух свежее, чище, свежее и влажнее:

Познавательное значение растений в жизни человека

Окаменелые остатки спор, пыльца, отпечатки листьев и окаменелое дерево позволяют ученым понять, какой была природа миллионы лет назад, сделать выводы об изменении жизни на Земле. По годичным кольцам из дерева можно судить о климате на протяжении нескольких лет. Есть барометрические растения, они цветут в солнечную погоду и закрывают цветы перед непогодами.

На листьях каллы появляются капли воды, бальзам перед дождем. Растения часто используются в экспериментах представителями различных отраслей науки. Например, экологи, изучая химический состав клеток и тканей, судят о загрязнении окружающей среды.

Растения служат материалом для селекционной работы, для поиска способов передачи наследственной информации. Есть любопытные случаи, когда растения непреднамеренно использовались в экспериментах и ​​делали важные открытия. Например, англичанин Роберт Бойль случайно открыл датчики, уронив химикаты на садовые фиалки в вазе. Установки служат прототипом для создания сложных технических устройств, инженерных сооружений (бионика).

Растения и промышленность

Зеленые элементы действуют как аккумуляторы солнечной энергии. Он хранится в химических связях органических молекул. Леса, покрывавшие землю в далекие геологические эпохи, дали начало залежам угля. Ископаемые продукты фотосинтеза также включают нефть, торф, природный газ, горючие сланцы.

Многообразие растений, значение растений в жизни человека связано с их широким использованием в пищевой, деревохимической, целлюлозно-бумажной, текстильной, фармацевтической и других отраслях промышленности. Изделия из древесины являются ценным сырьем для изготовления мебели, строительных материалов, спирта гидролизного, камфоры и других веществ. По самым скромным подсчетам, человечество знает 20 000 способов использования дерева. Самыми старыми из них являются сжигание для производства тепла, строительства зданий, ограждений и производства бумаги.

Волокнистые культуры (хлопок, лен, джут, конопля и др.) Являются ценным сырьем для промышленности. Источником натурального каучука является тропическое дерево гевея. Парфюмерия и косметика не обходятся без эфирных масел.

Сельское хозяйство и озеленение

Значение растений в жизни человека связано с их использованием в пищу, для производства продуктов питания, украшения населенных пунктов и помещений. По видам сельскохозяйственного использования выделяют следующие группы:

• фрукты и ягоды (яблоко, вишня, смородина, малина и другие);
• овощи (помидор, огурец, перец и другие);
• злаки (пшеница, рис, ячмень, рожь, кукуруза и другие);
• декоративные (сирень, роза, хризантема, астра и другие).
• бобовые (горох, соя, фасоль, фасоль);
• масличные семена (подсолнечник, рапс, лен);
• сладкие (сахарный тростник, сахарная свекла);

Зерновые и зернобобовые культуры

пищевая ценность растений в жизни человека сложно переоценить. Ученые подсчитали, что около 2/3 рациона населения разных стран составляют продукты растительного происхождения. К полезным веществам относятся белки, углеводы, жиры, витамины, органические кислоты.

Растения едят в свежем виде и обрабатывают целиком или только по отдельности. В зерновых культурах отмечается значительная концентрация полезных веществ. Это универсальный источник углеводов, белков и жиров. Из зерен получают муку для приготовления хлебобулочных, макаронных и крупяных изделий. Семена бобовых широко используются в кулинарии и диетическом питании.

Овощные, плодово-ягодные и сахароносные культуры

Растения накапливают резервные органические соединения в плодах, луковицах и клубнях, реже в стеблях, листьях и корневищах. Значение растений в жизни и питании человека определяется набором соединений, которые хранятся в сочных частях. Большая часть клеточного сока с витаминами и другими растворенными веществами содержится во фруктах, луковицах, клубнях и листьях овощей, фруктовых деревьев и ягодных культур.

При термической обработке разрушаются некоторые ценные соединения, например, витамины. Поэтому диетологи рекомендуют употреблять больше свежих овощей и фруктов. Есть группы людей, полностью перешедших на растительную диету: вегетарианцы и веганы.

Ценность растений в жизни человека заключается в богатстве витаминного набора. Плоды, листья, корневища и семена содержат много важных соединений. Особенно в растениях есть витамины, которые относятся к группам A, B, C, E, K. Это вещества, регулирующие обмен веществ в зеленом организме, а также в организме человека и животных.

Недостаток или недостаток биологических катализаторов приводит к заболеванию. Например, недостаток витамина С, которым богаты свежие фрукты и овощи, вызывает поражение десен и всего организма человека — цингу. Бороться с гипо- и витаминной недостаточностью сложно, эти нежелательные состояния легче предотвратить, употребляя свежие растительные продукты.

Выращивают культуры, накапливающие в органах значительное количество сладкого сока; его концентрируют, упаривают и получают сахар. Жирные кислоты из семян и фруктов важны как составляющие пищевых масел. Вино, пиво, чай, кофе, какао и фруктовые соки получают из фруктов, ягод, овощей, семян и листьев.

Лекарственные растения

В дополнение к вышеупомянутым областям, которые характеризуют роль растений в жизни человека, существует альтернативная медицина, в которой используются дикие и культурные виды. Лекарственные растения содержат важные с медицинской точки зрения соединения:

• витамины и микроэлементы — незаменимы для обмена веществ;
• органические кислоты — влияют на пищеварение, кожу, волосы;
• алкалоиды и гликозиды — оказывают регулирующее действие на деятельность органов и систем;
• фитонциды — действуют против микробов.
• дубильные вещества: обладают вяжущими и антимикробными свойствами;
• флавоноиды — регулируют прочность сосудов;
• эфирные масла: обладают противовоспалительным и дезинфицирующим действием;

Следовательно, роль растений в жизни человека — способность синтезировать необходимые для жизни вещества. Лекарства, изготовленные из растительного сырья, мягче, реже имеют побочные эффекты, по сравнению с синтетическими веществами. Целебные свойства присущи сотням представителей флоры, особой популярностью пользуются следующие виды:

• подорожник крупный (листья);
• ромашка (соцветия);
• береза ​​европейская (почки, листья, кора березы, сок);
• липа мелколистная (цветы).
• корица шиповник (ложный плод);
• валериана лекарственная (корень);

Существование человека немыслимо без растений, поэтому зеленое украшение планеты нуждается в рациональном использовании, уважении и обновлении.